Descripción
Capacitación a los prestadores de servicios mediante el diseño, la logística y la impartición de sesiones educativas para promover hábitos de alimentación saludable en diferentes grupos vulnerables. Diseño e impartición de actividades culturales dirigidas a grupos vulnerables. Apoyo en brigadas para la promoción de conductas saludables. Colaboración en la gestión de donativos de alimentos, ropa, juguetes y/o cobijas destinados a la población vulnerable. Elaboración de material didáctico e informativo para su entrega en los grupos atendidos. Intervención en zonas vulnerables mediante actividades de recaudación de alimentos. Impartición de pláticas y clases con la población de grupos vulnerables en torno a la salud integral. Apoyo a estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE) y acompañamiento a los mismos.
Problemática
Este proyecto integró servicio social primera etapa y servicio profesional, ha sido diseñado con el propósito de contribuir en la atención de las necesidades que presentan los grupos vulnerables de la población. En este caso, según el Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia (2004), señala que el concepto de vulnerabilidad aplica a “aquellos sectores o grupos de la población que por su condición de edad, sexo, estado civil y origen étnico se encuentran en condición de riesgo que les impide incorporarse al desarrollo y acceder a mejores condiciones de bienestar” (p. 4). Aunado a ello, el Plan Nacional de Desarrollo (2003) apunta que la vulnerabilidad es: el resultado de la acumulación de desventajas y una mayor posibilidad de presentar un daño, derivado de un conjunto de causas sociales y de algunas características personales y/o culturales. Considera como vulnerables a diversos grupos de la población entre los que se encuentran las niñas, los niños y jóvenes en situación de calle, los migrantes, las personas con discapacidad, los adultos mayores y la población indígena, que más allá de su pobreza, viven en situación de riesgo (p. 98). Por lo que, en relación con lo anterior, la Facultad de Ciencias Humanas y la Facultad de Enfermería de la Universidad Autónoma de Baja California, comprometidas con la labor social y fomentar la salud física y mental de los grupos vulnerables, tienen como misión promover valores de conciencia, responsabilidad y apoyo social, a través de prácticas solidarias que llevan a cabo las y los alumnos de la institución, esto con el propósito de coadyuvar a las comunidades y sectores poblacionales en situación de riesgo y pertenecientes al municipio de Mexicali, Baja California.
Objetivo
Concientizar al estudiante universitario sobre la importancia de su participación activa en apoyo a la comunidad, a través de la educación para la salud y actividades de recaudación, promoviendo la adopción de valores, una conducta ética y el desarrollo de su compromiso social. Asimismo, contribuir a la atención de las necesidades de grupos vulnerables o en riesgo de la población mexicalense, los cuales requieren la ayuda e intervención de instituciones públicas con alto sentido de responsabilidad y solidaridad. Fomentar conductas saludables en los grupos vulnerables o en riesgo, desarrollar actividades de recaudación que permitan al estudiante universitario contribuir a causas benéficas, fortalecer la vinculación con la población vulnerable, sensibilizar al estudiante en el apoyo y acompañamiento de personas con NEE, y generar material de apoyo para la difusión de conductas saludables.
Impacto
El programa Cimarrones por el Bienestar Integral 2024 tuvo como propósito impulsar acciones de responsabilidad social universitaria, fomentando en los estudiantes el compromiso solidario con su comunidad, así como el apoyo directo a sectores vulnerables. A continuación, se presentan los principales resultados alcanzados durante el periodo:
1. Apoyo económico a estudiantes
Se benefició a 70 estudiantes con becas económicas, contribuyendo a la permanencia y continuidad de sus estudios universitarios.
2. Acciones comunitarias (12 en total)
Se desarrollaron diversas acciones de impacto social, beneficiando a niñas, niños, familias y grupos en situación de vulnerabilidad, entre ellas:
Jardín Interior, Centro Especializado en Autismo: entrega de mochilas y útiles escolares, beneficiando a usuarios y familiares.
Casa Hogar Oasis del Niño: convivencia con niñas y niños, entrega de mochilas y útiles escolares.
Escuela Multigrado CONAFE, Comunidad Colorado 1 “La Ladrillera”: entrega de útiles escolares y mochilas, acompañada de actividades de convivencia con niñas y niños.
En estas tres acciones se logró beneficiar a un total de 73 niñas y niños.
3. Apoyo a personas privadas de la libertad y pacientes
Internos del Centro de Reinserción Social de Mexicali (2023): entrega de medicamento especializado.
73 familias de pacientes con tuberculosis: apoyo con medicamento especializado, artículos de limpieza y despensas.
4. Atención a migrantes
Albergue Maná, Casa para Migrantes: beneficio a 100 usuarios de comedores migrantes mediante la entrega de despensas y artículos de limpieza.
5. Niñez y educación
Escuela Primaria Felipa Velázquez de Arellano: atención a 80 niñas y niños con pláticas sobre cuidado de la salud y convivencia.
Casa Hogar Yahbé: apoyo a 31 niñas y niños con juguetes y ropa.
Casa Hogar Betesda: atención a 15 internas e internos con ropa y juguetes.
Ejido Yucatán: beneficio a 200 niñas y niños con artículos para la posada navideña.
6. Atención a personas en situación de calle
Se apoyó a 20 personas en situación de calle con alimentos, artículos de aseo personal y productos de limpieza.
7. Convivencia con estudiantes participantes
Se fortaleció el sentido de comunidad universitaria mediante la convivencia de 133 estudiantes participantes en el proyecto, a quienes se les dotó de alimentos en dos ocasiones (pizzas y taquizas).
8. Participación docente
En las actividades participaron 2 profesores de asignatura y 3 profesores de tiempo completo, quienes acompañaron a los estudiantes en el desarrollo de las acciones.