Descripción
El proyecto consiste en escribir e ilustrar un conjunto de cuentos cortos, cada uno de ellos dedicado a una carrera profesional ofertada por la Universidad Autónoma de Baja California (UABC), en los que un par de personajes fantásticos con forma de cimarrones infantiles viajan por mundos imaginarios. En cada uno de estos mundos, los distintos pobladores enfrentan retos y problemáticas que pueden ser solucionados de manera colectiva con el apoyo de los cimarroncitos y de alguna de las carreras que conforman la oferta educativa de la UABC.
Problemática
En las zonas vulnerables de la ciudad, las infancias crecen frecuentemente sin tener modelos cercanos de personas con estudios profesionales. Debido a esto, muchas de estas infancias se visualizan a futuro realizando labores y oficios similares a los que realizan sus padres y vecinos, sin plantearse siquiera como posibilidad el estudiar una carrera profesional, y a veces generando aspiraciones hacia el mundo del crimen. Para ellos, la universidad es un espacio lejano y ajeno, del que no tienen referentes y sobre el que no tienen suficiente información que les permita construir planes de futuro diferentes al del contexto que les rodea o al que les muestran los medios de comunicación y las redes sociales.
Objetivo
Generar e ilustrar narrativas fantásticas en forma de cuentos cortos que divulguen las diferentes carreras universitarias que oferta la UABC, así como el potencial de transformación social que cada una de ellas puede aportar, para que funcionen como un proyecto de orientación vocacional temprana que permita a niñas y niños familiarizarse con nuevas opciones de futuro para sus propias vidas, y que contribuya a fomentar su permanencia en la escuela, previniendo activamente el rezago escolar.
Impacto
El proyecto logrará la publicación de una serie de cuentos ilustrados que se repartirán de manera gratuita en escuelas primarias ubicadas en zonas vulnerables. Estos materiales se acompañarán de talleres que permitan una recepción lúdica de los contenidos, en el marco de una campaña que funcione como una expo-profesiones, incorporando teatro y juegos dirigidos que faciliten que niños y niñas descubran sus gustos e intereses vocacionales.
Lo anterior permitirá que comiencen a perfilar un plan de futuro desde edades tempranas, lo cual contribuirá a su permanencia en la escuela y a que no interrumpan su educación. A largo plazo, este proceso puede repercutir en una mejor calidad de vida para ellos y sus familias, así como en la construcción de una sociedad más justa y equitativa para la comunidad mexicalense.