Descripción
Hemos constituido, entre los profesores del programa, un proyecto denominado Laboratorio Integral de Comunicación en las Organizaciones (LACIO), un espacio de articulación de saberes conceptuales, procedimentales y de gestión de talento. En este laboratorio se integran de manera horizontal y vertical unidades de aprendizaje obligatorias y optativas.
A partir de la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos, los estudiantes se insertan en una organización durante un año y medio. Acompañados por sus docentes, realizan proyectos de diagnóstico de comunicación, planeación estratégica e implementación de acciones de comunicación para empresas, instituciones u organizaciones no gubernamentales, dando vida a un proyecto de colaboración durante todo este periodo.
En este proyecto, los estudiantes pueden:
• Liberar sus créditos obligatorios.
• Realizar prácticas profesionales.
• Participar en proyectos de vinculación con valor en créditos, como parte de las opciones para garantizar un enfoque y seguimiento al proyecto durante el año y medio.
Como beneficios adicionales, los estudiantes participan como ponentes en congresos, fortalecen su currículum profesional e incluso algunos deciden desarrollar el proyecto para su titulación por tesis, lo cual refuerza sus habilidades de investigación, escritura y presentación oral.
LACIO se convierte en un espacio transformador para los estudiantes y en un vínculo sólido entre la universidad y las organizaciones de la localidad.
Problemática
Al egresar, los estudiantes de Ciencias de la Comunicación expresan desconfianza sobre los saberes profesionales adquiridos y su aplicación en la solución de problemas comunicacionales reales. Durante su formación, han adquirido conocimientos conceptuales, procedimentales y técnicos desarticulados entre sí. Cursan y aprueban materias, pero no hay una guía clara de cómo estas diferentes herramientas se integran en un área de conocimiento ni de su utilidad práctica en organizaciones. Como resultado, los egresados presentan alta incertidumbre y desconocimiento del entorno laboral.
Objetivo
Promover que las y los estudiantes se visualicen como sujetos activos y logren incidir desde su disciplina, la comunicación, en sistemas organizacionales reales que forman parte de su entorno y que los proyecte al escenario del ejercicio profesional, a través de estrategias de articulación de heramientas, vinculación con el campo laboral y el aprendizaje basado en proyectos. Además de acompañarlos para tomar control de su proceso de aprendizaje, ganar confianza y seguridad sobre la utilidad de sus conocimientos, lo anterior con una actitud ética y profesional.
Impacto
Durante los dos años del proyecto se han formado 60 estudiantes de licenciatura y se han impactado 6 organizaciones: 4 del sector privado y 2 instituciones públicas.
Se han presentado 10 ponencias por estudiantes en congresos, 3 ponencias por docentes en congresos internacionales y un capítulo de libro. Además, se han registrado 3 tesis de licenciatura y se han operado 2 proyectos de vinculación con valor en créditos.