Descripción
El proyecto combina talleres presenciales relacionados con temas fundamentales para lograr el incremento de los niveles de educación financiera en los jóvenes, así como la producción de contenidos digitales accesibles, como cápsulas para Facebook, Instagram y otras redes sociales. Los materiales están diseñados con lenguaje claro, enfoque inclusivo y elementos visuales que facilitan su comprensión. Se prioriza la participación de estudiantes universitarios como divulgadores comunitarios, promoviendo el aprendizaje-servicio y fortaleciendo las vocaciones científicas y humanísticas a través de la vinculación con problemáticas reales. El enfoque metodológico incluye diagnóstico inicial, implementación de actividades formativas, evaluación de impacto y retroalimentación continua.
Problemática
Para muchas personas, administrar su dinero va más allá de una simple habilidad; representa la diferencia entre la estabilidad y la incertidumbre. De acuerdo con el Banco Mundial (2021), aunque el 76 % de la población adulta a nivel global tiene acceso a una cuenta bancaria o un servicio financiero formal, en países en desarrollo esta cifra disminuye considerablemente. México se encuentra en el número 12 con el 57.62 % de educación financiera; millones de individuos en México carecen de las herramientas necesarias para gestionar sus recursos financieros de manera efectiva, limitando su acceso a mecanismos de ahorro, inversión y crédito. La inclusión financiera ha sido reconocida como un motor fundamental para el progreso y la erradicación de la pobreza; sin embargo, su alcance aún dista de ser equitativo.
Los jóvenes de preparatoria pertenecen a un sector especialmente afectado. Además de que solo uno de cada 20 tiene los cuatro productos financieros formales, el 36 % de los jóvenes no cuentan con conocimientos sobre administración de ingresos y acceso a productos financieros, mientras que el 39 % de las mujeres en México no cuentan con educación financiera ni productos financieros, enfrentándose a barreras que perpetúan la exclusión y reducen sus oportunidades de estabilidad económica. La falta de educación financiera en mujeres y jóvenes impide que tomen decisiones informadas sobre su futuro, afectando su capacidad para planificar su independencia económica y romper ciclos de pobreza.
Objetivo
Impulsar la educación financiera en grupos vulnerables mediante la implementación de talleres y cursos que les proporcionen herramientas prácticas para la administración de sus recursos. El proyecto busca fortalecer el conocimiento en ahorro, inversión y acceso a servicios financieros formales, promoviendo la autonomía económica y una mayor inclusión en el sistema financiero formal.
Impacto
A lo largo de su desarrollo, el proyecto cumplió de manera satisfactoria cada uno de estos objetivos. Se llevaron a cabo talleres temáticos especialmente diseñados para jóvenes de nivel medio superior, centrados en temas clave como presupuesto, ahorro, inversión, crédito e INFONAVIT. Los contenidos fueron impartidos por instructores expertos, con el apoyo de prestadoras de servicio social profesional, quienes, bajo la coordinación de la Dra. Malena Portal Boza, elaboraron materiales didácticos, dinámicas participativas y presentaciones atractivas, adaptadas a la realidad de los jóvenes.
Gracias a la aplicación de diagnósticos al inicio y al cierre de cada taller, se logró medir con claridad el impacto formativo. Los resultados evidencian un avance significativo en el nivel de comprensión financiera: la mayoría de los estudiantes pasó del nivel intermedio al nivel avanzado, cumpliendo e incluso superando la meta establecida de que al menos el 85 % de los participantes mejorara su nivel de conocimiento. El proyecto también alcanzó su meta cuantitativa al capacitar a más de 100 jóvenes estudiantes de preparatoria, quienes adquirieron herramientas para tomar mejores decisiones sobre el manejo de su dinero y mostraron interés por conocer y utilizar productos financieros formales.
Además, se establecieron alianzas institucionales clave con el CBTIS No. 278 y la Facultad de Contaduría y Administración de la UABC, lo que fortaleció el alcance del programa y su integración con la comunidad educativa. Asimismo, se generaron materiales educativos en formato digital e impreso, permitiendo a los estudiantes continuar aplicando lo aprendido en su vida diaria.
En resumen, este ciclo de talleres cumplió cabalmente con sus objetivos y metas, logrando no solo elevar el nivel de educación financiera de los participantes, sino también generar un impacto positivo en su autonomía económica y en su capacidad para tomar decisiones informadas, sentando una base sólida para futuras acciones en favor de una juventud más consciente, preparada e inclusiva dentro del sistema financiero.
Información adicional: divulgación por medio de redes sociales
Periodo considerado: del 9 de mayo al 16 de junio de 2025.
Desde el lanzamiento de la primera publicación el 9 de mayo, la cuenta de Instagram mostró una evolución significativa en su alcance y nivel de interacción, en especial a través del formato de reels educativos centrados en temas de finanzas personales para jóvenes.
1. Alcance y visualizaciones
• Visualizaciones totales: 5,088 en los últimos 30 días.
• Distribución del público:
• Seguidores: 49.2 %.
• No seguidores: 50.8 %.
• Cuentas alcanzadas: 1,775.
2. Desempeño por tipo de contenido
• Reels: 85.1 % del total de visualizaciones (formato más efectivo).
• Publicaciones estáticas: 11.8 %.
• Historias: 3.2 %.
3. Publicaciones más vistas
• A continuación, se presentan las publicaciones con mayor impacto en el público:
• 23 de mayo: “El ahorro de hoy es mi retiro digno del mañana” – 1.1 mil vistas.
• 13 de junio: “¿Aliado o enemigo?” (crédito) – 1.1 mil vistas.
• 2 de junio: “Multiplica tu dinero, invierte en tu futuro” – 1 mil vistas.
• 16 de junio: “INFONAVIT: tu casa empieza hoy” – 607 vistas.
4. Crecimiento de seguidores
• Seguidores actuales: 273.
• Crecimiento neto: +57 seguidores (+26.4 % desde el 17 de mayo).
• 82 comenzaron a seguir la cuenta.
• 25 dejaron de seguirla.
5. Actividad del perfil
• Visitas al perfil: 592 (+622 % en comparación con el periodo anterior).
Se realizó un análisis del origen geográfico del público que interactuó con tres publicaciones recientes en la cuenta de Instagram, observándose una clara concentración de audiencia en territorio nacional. En las tres gráficas revisadas, el país con mayor porcentaje de visualizaciones fue México, con rangos que van del 94.6 % al 97.2 % del total de la audiencia, lo cual confirma que el contenido publicado tiene una alta pertinencia y alcance dentro del público mexicano. A continuación, se resumen los porcentajes de audiencia por país:
Primera publicación:
• México: 94.6 %.
• Estados Unidos: 2.9 %.
• España: 0.5 %.
• Chile: 0.4 %.
• Guatemala: 0.4 %.
Segunda publicación:
• México: 97.2 %.
• Estados Unidos: 1.5 %.
• Argentina: 0.5 %.
• Colombia: 0.3 %.
• Guatemala: 0.2 %.
Tercera publicación:
• México: 96.3 %.
• Estados Unidos: 1.8 %.
• Guatemala: 0.5 %.
• Cuba: 0.3 %.
• España: 0.3 %.
Se observa una leve presencia internacional, principalmente proveniente de Estados Unidos, seguida por países hispanohablantes como Guatemala, España, Argentina, Colombia, Chile y Cuba. Sin embargo, la participación de estos países es marginal en comparación con el público nacional. Este comportamiento sugiere que el contenido compartido está fuertemente alineado con los intereses del público mexicano, lo cual representa una oportunidad para seguir consolidando la presencia local. No obstante, también se abre la posibilidad de explorar estrategias que fortalezcan el alcance en otros países de habla hispana, especialmente en América Latina y en comunidades hispanas en Estados Unidos.
Desde la primera publicación, la cuenta ha mostrado un impacto creciente en la difusión del taller de educación financiera. Los reels se han consolidado como el formato más efectivo para captar la atención, especialmente en temas de ahorro, crédito e inversión. Se destaca también que más del 50 % de las visualizaciones provinieron de personas que aún no siguen la cuenta, lo cual representa una importante oportunidad de conversión. Asimismo, el crecimiento de seguidores (+26.4 %) y las visitas al perfil reflejan que el contenido está despertando un interés real.
Para el segundo semestre de 2025, se espera capacitar al menos a 60 mujeres en estado de vulnerabilidad y continuar con la creación de contenido para las diferentes redes sociales.