UABC-ODS

ODS 4
Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales.

CImarrones por la Inclusión Financiera.

 

Descripción

Brindar educación económica y financiera para la sostenibilidad, a través de talleres, conferencias, charlas y otros eventos gratuitos, diseñados e impartidos por estudiantes universitarios prestadores de servicio social profesional de las carreras participantes en el programa.

Detalle visual del proyecto

Problemática

Imagen de la problemática

La educación financiera se ha consolidado como un componente clave para el desarrollo económico y social de las comunidades, especialmente en poblaciones vulnerables donde la falta de conocimientos financieros limita la capacidad de tomar decisiones informadas, administrar de manera óptima los recursos propios y acceder a oportunidades derivadas de los sistemas de inclusión financiera promovidos por políticas públicas y programas sociales (Atkinson y Messy, 2012; Banco Mundial, 2016; OCDE, 2020). Esta situación afecta negativamente el bienestar financiero de las personas.

En Baja California, diversos estudios evidencian bajos niveles de alfabetización financiera, lo que dificulta una gestión adecuada de los recursos personales y comunitarios (Ortega, 2017; Ortega y Delhumeau, 2017; Delhumeau y Ortega, 2019).

Objetivo

Imagen del objetivo

El objetivo del programa de servicio social profesional Cimarrones por la Inclusión Financiera es incidir en el desarrollo de competencias financieras y habilidades transversales, tanto en los prestadores de servicio social como en los estudiantes de niveles previos al universitario que participan en los talleres de educación económica y financiera, contribuyendo a la inclusión social de poblaciones vulnerables.

Impacto

Desde su creación en 2023 hasta la fecha, el programa ha contado con la participación de 255 estudiantes, quienes han colaborado en el diseño e impartición de talleres y eventos de educación económica y financiera. Durante 2024, se otorgaron becas del Fondo de Apoyo a Proyectos de Servicio Social, lo cual permitió ampliar de manera significativa el impacto del programa, ya que el incentivo económico para los prestadores de servicio posibilitó el establecimiento de metas más ambiciosas.

Tan solo con 31 estudiantes becados se impartieron 369 talleres dirigidos a 6,995 alumnos; adicionalmente, cinco estudiantes que no recibieron beca también participaron en la impartición de talleres. Gracias a estos esfuerzos conjuntos, se logró superar el impacto en 7,000 estudiantes de niveles educativos previos al universitario, pertenecientes a escuelas de todo el municipio, desde La Misión, pasando por Ojos Negros, hasta la comunidad de El Zorrillo, incluyendo la zona de Maneadero.

En 2025, el programa no fue seleccionado para recibir becas; sin embargo, las actividades continúan desarrollándose en la medida de las posibilidades institucionales. Actualmente, el enfoque se ha desplazado de la cantidad hacia la calidad del impacto, incorporando mayores contenidos relacionados con emprendimiento y emprendimiento social. Asimismo, se proyecta la realización de una Feria del Pequeño Emprendedor, en la cual los alumnos que hayan participado en los talleres puedan exponer sus productos y servicios de emprendimiento social; no obstante, esta iniciativa requiere, por el momento, un mayor apoyo y una vinculación más estrecha con cada una de las escuelas interesadas en participar.

Responsables

Melina Ortega Pérez Tejada.

Colaboradores

N/A

Evidencias