En este proyecto se ubicaron y categorizaron las amenazas, peligros y vulnerabilidades de origen natural y antropogénico en el municipio de Tecate, Baja California. La información recopilada se representa cartográficamente para visualizar las zonas de riesgo y se organiza en un catálogo de información que incluye datos geográficos y estadísticos. Asimismo, se desarrolla un Sistema de Información Geográfica (SIG) para facilitar la consulta y el análisis de esta información, permitiendo una gestión más efectiva de los riesgos. Leer menos

El proyecto busca generar diagnósticos y propuestas para mejorar el acceso a energía mediante microrredes renovables, fortalecer la productividad de unidades locales (principalmente del sector pesquero y turístico) y diseñar un modelo de turismo comunitario sustentable. A través de metodologías participativas, análisis técnicos y estudios de mercado, se propondrán estrategias replicables que favorezcan el bienestar social, la inclusión económica y la sostenibilidad ambiental en comunidades costeras del Golfo de California. Leer menos

El proyecto implementa un sistema de banderas de colores en la Facultad de Arquitectura y Diseño que cambia diariamente para indicar la calidad del aire: verde (buena), amarillo (moderada), naranja (dañina para grupos sensibles), rojo (dañina para toda la población) y morado (muy dañina). La información proviene de la red de monitoreo de Redspira y de una estación instalada en la propia facultad. Junto a la bandera se ubica un cartel informativo con recomendaciones de salud y medidas preventivas, complementado con actividades de sensibilización dirigidas a estudiantes, docentes y visitantes. Leer menos

El proyecto educativo “Aprendizaje para una Vida Saludable y Sostenible” consiste en la creación e implementación de proyectos sociales en escuelas de nivel medio superior, donde estudiantes universitarios asumen un rol activo como agentes de cambio. A través de metodologías participativas y colaborativas, se promueven aprendizajes significativos sobre el bienestar físico, mental y social, abordando temáticas fundamentales para la formación integral de las y los jóvenes, tales como la salud emocional, la sostenibilidad ambiental, la alimentación consciente, las habilidades para la vida, la ciudadanía activa, la inclusión, el consumo responsable, el voto informado, el primer empleo, las finanzas personales y la orientación vocacional, entre otras. La formulación de estos proyectos sociales da origen a talleres formativos que abordan dichas temáticas, los cuales se diseñan, implementan y evalúan dentro del proyecto. Este proceso incluye la planeación académica, la capacitación estudiantil, el diseño de materiales didácticos, la intervención en campo, la evaluación y la retroalimentación continua, fortaleciendo el desarrollo técnico y socioemocional, así como el compromiso social de estudiantes universitarios y bachilleres, generando un impacto transformador en las comunidades educativas. Leer menos

Se realizó el análisis fractal y multifractal de las variables meteorológicas de temperatura, presión, humedad relativa, velocidad y dirección del viento para dieciséis (16) estaciones localizadas en la cuenca hidrográfica de Guadalupe, en Baja California, México. La investigación incluyó información correspondiente a treinta y ocho (38) años, proveniente de las bases de datos de CLICOM y MERRA-2. Se investigó la naturaleza multifractal de los datos diarios de las series de tiempo asociadas con variables climáticas relacionadas con los vientos de Santa Ana. El análisis fractal permitió caracterizar los vientos de Santa Ana en términos de su persistencia, antipersistencia y aleatoriedad; de igual forma, se realizó el análisis mediante el exponente de Hurst generalizado, estimado como parte del análisis multifractal. A su vez, se generaron los espectros de singularidades de las variables anteriormente mencionadas, con el propósito de explicar la ocurrencia, caracterización y fluctuaciones de las mismas. A partir de las propiedades multifractales, se identificaron los procesos correlacionados y no correlacionados, las regiones susceptibles a eventos extremos, las correlaciones a largo y corto plazo, así como el predominio de pequeñas o grandes fluctuaciones en las series de tiempo de los vientos de Santa Ana. Finalmente, los valores correspondientes a los parámetros y características del espectro multifractal o de singularidades pueden utilizarse como indicadores cuantitativos y cualitativos para describir la dinámica de los procesos meteorológicos durante la ocurrencia de los vientos de Santa Ana en la cuenca de Guadalupe. Leer menos

El proyecto AMARU 5.0 simboliza la doble transición en la educación en ingeniería hacia las competencias digitales y ecológicas que requiere la Industria 5.0. Con un nombre inspirado en el mítico Amaru andino, el proyecto busca fortalecer la cooperación en educación, investigación e innovación entre Europa y América Latina, alineándose con la estrategia Global Gateway de la Unión Europea y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Organización de las Naciones Unidas. El principal objetivo, a nivel internacional, de AMARU 5.0 es impulsar esta doble transición mediante la creación de una nueva Red Latinoamericana de Fábricas de Aprendizaje (LALFN). Para ello, se establecerán siete Fábricas de Aprendizaje Inteligentes y Sostenibles (SSLF) en universidades de Colombia, Argentina, Brasil y México. Estas fábricas son espacios de aprendizaje innovadores que simulan entornos de producción reales y utilizan tecnologías avanzadas como la impresión 3D, la robótica colaborativa y la realidad virtual. El proyecto contribuirá a mejorar la calidad de la educación en ingeniería y a fortalecer la colaboración entre universidades, industrias y pymes, mediante la capacitación de docentes, estudiantes y profesionales en habilidades digitales y ecológicas. La metodología de enseñanza se basa en el modelo ADDIE (Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación) y en la Taxonomía de Bloom, lo que garantiza un enfoque estructurado y efectivo en el proceso formativo. La coordinación del proyecto, a nivel internacional, está a cargo de la universidad europea UNIBZ, responsable de la distribución de los fondos entre los socios y de la supervisión del progreso general. Se implementará un estricto control de calidad y una matriz de marco lógico para asegurar el cumplimiento de los objetivos y garantizar que la iniciativa responda a las necesidades del mercado laboral. Asimismo, el proyecto busca asegurar su sostenibilidad a largo plazo mediante la identificación de nuevas oportunidades de financiamiento para expandir la red LALFN, así como la participación activa de las industrias locales en la validación de los resultados. A nivel nacional, en México, la UABC participa en el proyecto bajo la coordinación de la Dra. Angélica Reyes Mendoza, líder del CAC-UABC-256 “Administración y gestión de proyectos”. El propósito principal es crear una Fábrica de Aprendizaje Inteligente y Sostenible en la Facultad de Ciencias de la Ingeniería Administrativas y Sociales (FCIAS), equipada con tecnología actualizada y basada en procesos auténticos, mediante múltiples estaciones con aspectos técnicos y organizativos que simulan una cadena de valor real. Asimismo, se integran tecnologías avanzadas, como impresión 3D, fresado CNC, robots colaborativos, RFID, sensores y realidad aumentada y virtual, bajo un enfoque sostenible que contempla la eficiencia energética, la economía circular, el diseño ecológico y la ingeniería del ciclo de vida. De igual forma, se contempla la creación de un curso transnacional conjunto sobre Ingeniería Inteligente y Sostenible con participación internacional, el desarrollo de módulos de cursos innovadores en habilidades digitales y verdes adaptados al contexto latinoamericano, y la capacitación de docentes, estudiantes y profesionales mediante entrenamientos piloto durante la vigencia del proyecto. El proyecto beneficiará aproximadamente a 453 usuarios, entre estudiantes de los programas educativos de Ingeniería Industrial e Ingeniería Mecatrónica, de la Maestría en Gestión de la Ingeniería y del Doctorado en Gestión de la Ingeniería, así como a docentes y pymes de la región, adscritos a la Facultad de Ciencias de la Ingeniería Administrativas y Sociales, Unidad Tecate. Asimismo, incluye el diseño, establecimiento y operación de módulos de aprendizaje innovadores y prácticos, dirigidos a los grupos objetivo: (1) docentes de instituciones de educación superior, (2) estudiantes de educación superior y (3) profesionales de la industria y pymes, con el fin de fortalecer sus competencias digitales y ecológicas y, finalmente, consolidar la creación de una nueva Red Latinoamericana de Fábricas de Aprendizaje (LALFN). Leer menos

La idea principal de este proyecto de investigación es aplicar un sistema validado para la medición, análisis y reducción de la huella de carbono de la institución, que pueda utilizarse de manera amplia, mediante una combinación de metodologías de ingeniería y herramientas de mejora continua. Este enfoque busca no solamente cuantificar las emisiones de uno de los principales gases de efecto invernadero, como lo es el dióxido de carbono, sino también proponer soluciones prácticas para lograr una transformación sostenible y comparar los resultados con investigaciones anteriores. Leer menos

El proyecto consiste en la recuperación y aprovechamiento productivo de las tierras agrícolas del Instituto, mediante el establecimiento de forrajes sustentables como el pasto bermuda Cynodon dactylon cv. Tifton 85, complementado con especies forrajeras cíclicas de invierno como el rye grass. Este sistema permite mantener al ganado el mayor tiempo posible en praderas, reduciendo la dependencia de forrajes comerciales. A diferencia de administraciones anteriores, en las que las áreas agrícolas permanecían sin cultivo, la gestión actual ha impulsado la reactivación productiva con un enfoque sustentable. Para la preparación del terreno se emplean excretas provenientes de los corrales de producción pecuaria como fuente de fertilización orgánica, disminuyendo el uso de insumos químicos. Este manejo genera beneficios adicionales, ya que evita que el suelo permanezca desnudo, reduciendo riesgos de erosión, pérdida de microbiota y deterioro de la flora y fauna nativas. Asimismo, favorece la captura de carbono, mejora la infiltración y retención de agua y genera un microclima que mitiga los efectos del calor extremo característico de la región. Todo ello fortalece el equilibrio del ecosistema y potencia la sostenibilidad agrícola. Leer menos

Los estudiantes de la materia Ética, derechos humanos y responsabilidad social, dentro de la unidad de aprendizaje, se preparan con los conocimientos teóricos, científicos y metodológicos necesarios, a fin de encontrarse en condiciones de promover acciones en materia climática. Mediante prácticas formativas y en compañía de la docente responsable, se trasladan a las instalaciones del DIF, llevando consigo materiales didácticos, electrónicos y visuales. En dicho espacio, los estudiantes llevan a cabo diversas presentaciones acompañadas de talleres interactivos, fomentando la participación activa de las y los usuarios en temas relacionados con el cuidado del medio ambiente. Asimismo, se ofrecen herramientas orientadas a la sostenibilidad y se establecen estrategias de mitigación o disminución de aerosoles y gases de efecto invernadero en entornos domésticos, promoviendo la reforestación y la transición hacia energías renovables, en la medida de las posibilidades económicas de las familias participantes. Finalmente, se realiza una sesión de retroalimentación con participación abierta, con el propósito de propiciar una cultura climática participativa entre los integrantes de los hogares beneficiados. Leer menos

Elaboración de alternativas de diseño de exteriores para un área de jardín en el campus Mexicali de la UABC, seleccionando la propuesta con un adecuado desarrollo funcional y el uso de elementos arquitectónicos de exterior acordes al clima cálido seco de la región. Una vez elegido el proyecto, se procedió a la modificación de los elementos vegetales y del suelo, en un área aproximada de 336 metros cuadrados. Posteriormente, se realizó la siembra y la instalación de un sistema de riego por goteo, utilizando plantas de bajo consumo de agua. El proyecto contó con la participación de alumnos en su elaboración, promoviendo el aprendizaje sobre el manejo de áreas verdes y fortaleciendo el sentido de pertenencia hacia los jardines de la UABC. Asimismo, se aprovechó la estética de las plantas locales y se avanzó en el desarrollo de un espacio destinado a actividades escolares. Leer menos

La Red Juvenil BC por la Agenda 2030 es una iniciativa estatal impulsada por COPLADE en alianza con la Universidad Autónoma de Baja California (UABC), que busca integrar a estudiantes universitarios como agentes de cambio en sus comunidades. El proyecto consiste en formar, acompañar y vincular a jóvenes embajadores municipales para que desarrollen proyectos locales alineados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), fortaleciendo su liderazgo, conciencia ambiental y capacidad de incidencia pública. A través de talleres, campañas, contenidos editoriales y acciones comunitarias, la Red promueve que las juventudes de Baja California interpreten, adapten y actúen sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) desde sus propias realidades sociales, culturales, ambientales y territoriales. Para realizar su trabajo, los embajadores: (1) Identifican los retos ambientales, sociales y económicos más urgentes en sus municipios. (2) Proponen e implementan iniciativas alineadas con los ODS, como campañas de reciclaje, talleres sobre equidad, actividades de reforestación o acciones de educación ambiental. (3) Difunden los ODS mediante materiales accesibles —infografías, cápsulas audiovisuales y charlas escolares— que traducen el lenguaje técnico a realidades locales. (4) Participan en espacios de diálogo con autoridades municipales, instituciones educativas y organizaciones civiles para posicionar la voz juvenil en la toma de decisiones. (5) Articulan redes con otros jóvenes, docentes y actores comunitarios para escalar el impacto de sus acciones. Leer menos

Consiste en una estrategia institucional de movilidad sustentable impulsada por la Coordinación de Proyectos de Gestión Ambiental de la Universidad Autónoma de Baja California (UABC), cuyo propósito es reducir el uso del automóvil particular entre estudiantes mediante el uso compartido de vehículos, coordinado a través de una aplicación digital. La iniciativa se implementó inicialmente en la Facultad de Ingeniería de Mexicali y posteriormente en el campus Tijuana y la unidad Tecate, utilizando una plataforma digital para conectar a estudiantes con rutas y horarios compatibles. Los usuarios registrados pueden ofrecer o solicitar viajes, lo que permite disminuir la cantidad de vehículos en circulación, reducir emisiones contaminantes como CO₂ y NOx, optimizar recursos y fomentar una cultura de colaboración ambiental. Leer menos

El proyecto integra acciones educativas y comunitarias (docencia, extensión y vinculación) enfocadas en la enseñanza práctica de la Medicina del Estilo de Vida y la Medicina Culinaria, promoviendo hábitos saludables y sostenibles. Comenzamos con talleres de cocina saludable basada en plantas, dirigidos a estudiantes y personal universitario, y hemos ampliado nuestras actividades al público en general. Ofrecemos asesorías personalizadas centradas en los seis pilares de la Medicina del Estilo de Vida: alimentación saludable, actividad física, manejo del estrés, sueño adecuado, relaciones interpersonales sanas y evitar el consumo de sustancias nocivas. Realizamos intervenciones dirigidas a estudiantes en situación de riesgo por problemas de salud mental, riesgo de deserción, violencia o inseguridad alimentaria, brindándoles acompañamiento y herramientas prácticas para su autocuidado. Actuamos como una red de apoyo social y fomentamos el trabajo en el invernadero universitario como ecoterapia, combinando sostenibilidad y salud emocional. Además, promovemos una conciencia profunda sobre la conexión entre la salud humana y la salud planetaria, alineando nuestras acciones con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Partimos de la premisa de que lo que es bueno para nuestra salud también lo es para el planeta. Promovemos una alimentación con menor consumo de ingredientes de origen animal, lo cual contribuye no solo a mejorar la salud personal, sino también al ahorro de agua y tierra, a la reducción de gases de efecto invernadero y a la preservación de la biodiversidad. Impulsamos prácticas como el consumo responsable, la equidad de género en la preparación de alimentos, la reducción de residuos y estrategias cotidianas que ayudan a disminuir la huella de carbono de cada persona. Como parte de nuestra labor estructural, participamos en la reforma del plan de estudios de la Licenciatura en Medicina (2024-2), incorporando la asignatura de Medicina del Estilo de Vida y redistribuyendo la carga horaria para que los estudiantes cuenten con tiempo y herramientas para cuidar su salud integral. Asimismo, incrementamos las horas de nutrición y agregamos materias enfocadas en conciencia plena, fortaleciendo una formación profesional con enfoque preventivo, humano y sostenible. Participamos activamente en la elaboración del Programa Institucional de Universidad Saludable (PIUS), así como en la obtención del reconocimiento de la Red Mexicana de Universidades Promotoras de la Salud (RMUPS), en coordinación con la Coordinación de Proyectos de Gestión Ambiental (CPGA) y la CGSEGE. Colaboramos estrechamente con la CPGA en los concursos de almuerzos saludables y en la elaboración del recetario. Por ahora, el proyecto se encuentra enfocado principalmente en docencia, debido a la limitada infraestructura con la que contamos; no obstante, las actividades de extensión y vinculación se realizan generalmente fuera de la unidad académica, mediante jornadas, conferencias y otras actividades. Leer menos

El proyecto consiste en un análisis comparativo de instrumentos y metodologías de medición y evaluación del acceso y la garantía de los derechos humanos y los derechos de la naturaleza. El estudio considera los aportes teórico-metodológicos de diversos autores y grupos de investigación, y propone la aplicación de una estrategia de triangulación que permita contrastar diferentes propuestas e instrumentos de intervención, medición y evaluación. Este enfoque acerca a los investigadores a un paradigma mixto —cualitativo y cuantitativo— sin perder la sensibilidad hermenéutica de la matriz de indicadores señalada por organismos internacionales como la Organización de las Naciones Unidas (ONU), en el marco de la Agenda 2030, y la Organización de los Estados Americanos (OEA), entre otros desarrollos relevantes. Leer menos

El proyecto consiste en un programa semestral de conferencias académicas orientadas a la educación ambiental y al fortalecimiento de comunidades sostenibles. Cada semestre se desarrolla un ciclo temático con un título particular, compuesto por cuatro a ocho sesiones presenciales y/o virtuales, impartidas por ponentes de trayectoria regional, nacional e internacional. Las conferencias abordan una amplia gama de temas, como el cuidado del agua, la protección de la diversidad de flora y fauna, las problemáticas ambientales actuales y las tecnologías y prácticas sostenibles que permiten reducir su impacto. Se promueve un enfoque práctico y reflexivo, en el que se discuten acciones concretas que cada persona puede implementar para contribuir a la solución de los desafíos ambientales desde su entorno cotidiano. En la organización y ejecución del programa participan activamente estudiantes a través de dos programas de servicio social: Responsabilidad social y ambiental en la comunidad de la Facultad de Ingeniería y Apoyo en actividades de difusión de la ciencia. Estos estudiantes colaboran en tareas como la moderación de conferencias, logística, registro y promoción del evento. Asimismo, participan docentes como ponentes y moderadores, así como autoridades universitarias que respaldan institucionalmente el proyecto. Para ampliar el impacto, todas las conferencias se difunden mediante redes sociales institucionales, lo que permite extender el alcance más allá de la comunidad universitaria, promoviendo una cultura de sostenibilidad con base en el conocimiento científico, la participación y la corresponsabilidad ciudadana. Leer menos

El proyecto consiste en el desarrollo de materiales pedagógicos, visuales y académicos —como un atlas visual, seminarios, conferencias y conversatorios— que abordan la migración de la mariposa monarca desde una perspectiva interdisciplinaria que articula el arte, la ecología y la cultura. A través de la colaboración con estudiantes, investigadores y comunidades, el proyecto busca sensibilizar sobre la importancia de la biodiversidad y los saberes culturales vinculados a este fenómeno, en concordancia con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Leer menos

Se realizó un estudio de la zona del Valle de las Palmas y se revisó la literatura relacionada con la captación de agua de lluvia y la sostenibilidad en general. Asimismo, se analizó el contexto de la unidad académica Facultad de Ciencias de la Ingeniería y Tecnología (FCITEC) con el objetivo de determinar su potencial de captación. Posteriormente, se llevaron a cabo los cálculos correspondientes y se propuso un sistema sencillo para la captación de agua de lluvia. Finalmente, se revisaron los resultados obtenidos y se concretó la publicación del proyecto en una revista arbitrada. Leer menos

El proyecto consiste en establecer un protocolo de monitoreo integral que combina evaluaciones ecológicas, mediante muestreos submarinos y costeros para documentar la biodiversidad y la salud de los ecosistemas, con la recolección de datos socioeconómicos y de gobernanza, a través de encuestas y entrevistas comunitarias. Esta iniciativa binacional, liderada por un equipo multidisciplinario, busca integrar indicadores sociales y ecológicos, incorporar el conocimiento ecológico local y formar capacidades en estudiantes e investigadores, resultando en un marco de trabajo holístico y replicable para la gestión costera sostenible. Leer menos

El proyecto consiste en diseñar y construir un sistema que transforma botellas de plástico PET en filamento utilizable por impresoras 3D. El proceso se divide en tres etapas clave: Preparación del PET: Las botellas se recolectan, se limpian y se secan. Posteriormente, se cortan en tiras uniformes y continuas utilizando una herramienta diseñada específicamente para este fin. Extrusión y formación del filamento: Las tiras de PET se introducen en un extrusor, una máquina que las derrite a una temperatura controlada. El plástico derretido es forzado a pasar a través de una boquilla con un diámetro específico (generalmente de 1.75 mm o 2.85 mm) para formar un hilo continuo. Embobinado y control de calidad: A medida que el filamento sale del extrusor, se enfría y se enrolla en un carrete. Durante este proceso, se utilizan sensores para asegurar que el diámetro del filamento sea constante, garantizando su compatibilidad y buen funcionamiento en cualquier impresora 3D estándar. Leer menos

La Organización Mundial de la Salud ha dejado claro que no existe un uso seguro del asbesto, y diversos instrumentos internacionales han instado a los países a su erradicación. En este contexto, el presente proyecto trabaja en un modelo de transición ecosanitaria —a partir de un diagnóstico interseccional y participativo entre actores involucrados y poblaciones afectadas por el asbesto en México, como la comunidad de San Pedro Barrientos (SPB)— que articula estrategias de intervención por la salud ecológica y contra el envenenamiento industrial en cuatro ejes: 1. Modelos de sensibilización y desnormalización del daño generalizado del asbesto en México. 2. Modelos de comunicación de evidencias del crimen ambiental y experiencias globales de resistencia. 3. Programas de concientización y capacitación para instituir redes de actores en promoción de la salud ecológica y participativa. 4. Organización transdisciplinaria y de empoderamiento de actores e instituciones para alcanzar la prohibición de este veneno industrial y plantear un ejemplo paradigmático de intervención en materia de cáncer por omisiones industriales, desde una perspectiva sistémica, participativa, crítica y propositiva de políticas públicas, con abordajes de raíz y horizontes factibles para el beneficio de las poblaciones expuestas, mediante la redacción e impulso de la Ley Cero Asbesto en México. Leer menos

La Semana del Medio Ambiente FPIE es una iniciativa anual que integra actividades académicas, culturales y comunitarias dirigidas a la comunidad universitaria y al público en general, con el fin de promover la conciencia ambiental y la sostenibilidad. Durante cinco días se realizan conferencias, talleres, brigadas estudiantiles, ferias científicas, concursos, exposiciones e intercambios de plantas, en colaboración con docentes, estudiantes y especialistas externos de los sectores académico, gubernamental y social. El proyecto se desarrolla de manera interdisciplinaria y participativa, fortaleciendo la formación integral del estudiantado y contribuyendo al cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a través de la educación, la acción climática y la construcción de alianzas interinstitucionales. Leer menos

Se establecieron en campo, en parcelas de 6 m de ancho por 100 m de largo, tres cultivos de cobertura con dos repeticiones. Posteriormente, se realizó la cosecha de los cultivos al inicio de la floración, donde se tomaron variables de rendimiento fresco y seco, relación hoja-tallo, altura de planta y plantas por metro cuadrado. Se tomaron muestras representativas para los métodos de conservación (henificado y ensilado) y su posterior análisis proximal y de digestibilidad in situ. Se realizó muestreo de suelo antes y después del establecimiento de los cultivos de cobertura para llevar a cabo análisis físicos y químicos del suelo y conocer cómo cambian sus propiedades. A la par, se realizó una prueba en condiciones de macetas, donde se midieron variables fisiológicas para la evaluación de la tolerancia al estrés hídrico y a las altas temperaturas. Leer menos

Se llevó a cabo un proyecto de investigación orientado a la cuantificación de las emisiones de gases de efecto invernadero (GEI) en sistemas de producción agrícola con fertilización convencional, así como a la propuesta de estrategias de mitigación de GEI mediante el uso de fertilizantes de lenta liberación en el cultivo de trigo, evaluando su efecto en el rendimiento y la calidad del grano. Asimismo, se determinó la calidad del suelo a través de sus propiedades físicas, químicas y biológicas, así como la calidad del agua de riego y las posibles pérdidas de fertilizante derivadas del proceso de lixiviación hacia el manto freático, en suelos de uso agrícola del Valle de Mexicali. Leer menos

El proyecto consiste en una campaña de concientización sobre la disposición de residuos, organizada por el Club Eco Smart, en la que se recolectan residuos valorizables mediante la participación activa de estudiantes, docentes y personal administrativo. Incluye acciones de: • Planeación y difusión de la campaña. • Capacitación en desarrollo sostenible. • Registro de participantes y pesaje del material recolectado. • Venta de los residuos a recicladoras locales. • Donación del monto recaudado a asociaciones civiles. Además, se evalúan indicadores sociales, ambientales y económicos, destacando la formación de cientos de estudiantes y el ahorro de recursos naturales. Leer menos

El proyecto surge en la Facultad de Ciencias Marinas (FCM) como parte de actividades de investigación y docencia, y al mismo tiempo contribuye a la búsqueda de alternativas sostenibles para la producción de proteína destinada a la alimentación animal, ante el costo económico y la presión ambiental que representan los insumos tradicionales como la soya o la harina de pescado. La harina obtenida a partir de larvas de Mosca Soldado Negro representa una alternativa viable a la harina de pescado, contribuyendo a reducir la presión sobre la pesca destinada a la alimentación animal y fortaleciendo el manejo responsable de los recursos marinos. Actualmente, se trabaja en la transferencia del modelo a productores locales, por ejemplo en la alimentación de aves de postura, integrando la filosofía de cero residuos y reforzando la vinculación universidad–comunidad. Con estas acciones, el proyecto contribuye de manera directa a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) 2 (Hambre Cero), 4 (Educación de calidad), 12 (Producción y consumo responsables), 13 (Acción por el clima) y 14 (Vida submarina). Leer menos

El proyecto consiste en el desarrollo de una aplicación móvil que registra la cantidad de pasos diarios de los usuarios. Una vez alcanzada una meta establecida, la aplicación traduce esos logros en acciones ambientales concretas, como la plantación de árboles. Las acciones que se implementaron fueron fomentar la actividad física diaria mediante retos de pasos, motivar la participación con recompensas simbólicas y dar seguimiento al impacto ambiental generado. De esta manera, el proyecto contribuyó al cumplimiento de su objetivo al vincular el cuidado de la salud con la acción ambiental, generando un doble beneficio: mejorar la calidad de vida de las personas y reducir los efectos del cambio climático. Leer menos

El proyecto consiste en la fabricación de combustible sólido a base de nitrato de potasio y azúcar, en una proporción de 65:35 en peso, respectivamente. Ambos componentes serán mezclados a una temperatura de aproximadamente 200 °C, formándose una sustancia viscosa que, al solidificar sobre un molde, originará un cartucho de combustible. Se construirá un banco de pruebas con modelos de cohetes de aproximadamente 10 cm de largo por 2.5 cm de diámetro. En uno de los extremos se adaptará una tobera supersónica diseñada para producir el mayor valor de empuje. Los modelos de cohetes estarán montados y sujetos sobre el banco de pruebas, de tal forma que no saldrán de dicha zona. Esto permitirá medir la fuerza de empuje durante un tiempo determinado mediante galgas extensométricas. Se elaborarán diversas formulaciones, incluyendo algunos catalizadores, en conjunto con variaciones en el tamaño de grano de los reactivos. Las muestras de combustible se evaluarán en el banco de pruebas y se analizarán mediante microscopía, con el fin de determinar las características de la formulación más adecuada. Adicionalmente, se evaluará el desempeño teórico y experimental de diversas toberas de campana diseñadas mediante el método de las líneas características. Leer menos

El proyecto busca aprovechar los residuos de madera generados en procesos de fresado y lijado, incorporándolos como carga en un filamento de ácido poliláctico (PLA) para impresión 3D. Se diseñarán y producirán filamentos con diferentes proporciones de PLA y madera, se fabricarán probetas mediante manufactura aditiva y se caracterizarán sus propiedades mecánicas y químicas para compararlas con filamentos comerciales. Con ello, se pretende reducir el impacto ambiental de la fabricación y dar un uso sustentable a los sobrantes de madera. Leer menos

Uno de los objetivos específicos del Club Eco Smart es colaborar con el sector público y civil para realizar labores comunitarias mediante voluntariados. A través de los programas de Servicio Social Comunitario, y con el apoyo de miembros del Club Eco Smart de la Facultad de Ingeniería, se colabora en brigadas comunitarias, ya sea de limpieza interior y exterior, pintura y reforestación, en áreas vulnerables o con alto impacto social, dirigidas a población desfavorecida tanto de Mexicali (zona lagunar y Valle de Mexicali), como en la comunidad remota de Puertecitos, así como en el Campus Central y Campus II de la UABC. El propósito es colaborar con la sociedad y, mediante la infraestructura institucional y con el apoyo de los Servicios Sociales Comunitarios y miembros voluntarios del Club Eco Smart, se busca tener un impacto ambiental positivo en la sociedad, sensibilizar a las y los estudiantes sobre estos temas y fomentar que la educación ambiental sea parte de su formación integral mediante este tipo de brigadas. Leer menos

Un grupo de profesores y estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales y Políticas, participaron en el Foro Regional Impactos del Cambio Climático: Vulnerabilidad y Adaptación, que tuvo sede en Mazatlán, Sinaloa. Los participantes de la FCSyP presentaron propuestas de adaptación al cambio climático en Mexicali. Entre las proposiciones, destacan las campañas de concientización a nivel de la educación básica, media mediante la impartición de talleres con el objetivo de informar cómo pueden ayudar a su comunidad desde una temprana edad. Leer menos

En la Facultad de Ciencias Sociales y Políticas, se tiene la iniciativa de desarrollar campañas y acciones encaminadas al cuidado del medio ambiente, con el propósito de disminuir los riesgos e impactos del cambio climático, entre las acciones que se han puesto en marcha destacan las siguientes: 1. Talleres de huertos urbanos. 2. Talleres de huertos familiares. 3. Campañas de reciclaje. 4. Acciones para el cuidado de la calidad del aire. 5. Campaña de recolección de papel. 6. Campaña de FCSyP con actitud verde. Leer menos

En las asignaturas que integran al Programa Educativo en Deportes (2012-2 y 2021-2), se establecen contenidos que abordan la adaptación al cambio climático desde el enfoque de la Actividad Física y deporte. Existen asignaturas como: Escuela y contexto, Educación ambiental y deporte, Responsabilidad social, Actividades en la naturaleza, Tendencia fitness, Deportes alternativos, y Turismo activo, en las cuales se busca que estudiantado adquiera las herramientas necesarias para adaptarse al trabajo en distintos escenarios de la naturaleza. Leer menos

El Instituto de Investigaciones Históricas, ha organizado talleres con información relativa al cuidado del medio ambiente desde 2022. Son actividades dirigidas al público en general, de corta duración, impartidos por especialistas y con consejos prácticos para contribuir como individuos al cuidado medioambiental. También, se han grabado dos cápsulas breves y accesibles a todas las personas de la comunidad del IIH, y al público en general, sobre reciclaje y composta que están disponibles en el canal de YouTube de la unidad académica. Leer menos