Descripción
El proyecto tiene como propósito central conocer y sistematizar las experiencias de estudiantes de la Licenciatura en Asesoría Psicopedagógica durante el desarrollo de procesos de investigación. Se busca recuperar sus trayectorias, dificultades, aprendizajes y estrategias empleadas, a fin de identificar patrones, desafíos y aportes que permitan comprender de manera integral la construcción del conocimiento psicopedagógico desde el ámbito formativo.
A partir de esta sistematización, se pretende sintetizar los hallazgos para argumentar la pertinencia de la investigación psicopedagógica en contextos de diversidad social, cultural y educativa propios de Baja California. Finalmente, el proyecto plantea la elaboración de una propuesta desde la investigación-acción, que no solo documente las experiencias estudiantiles, sino que también ofrezca alternativas innovadoras y situadas para el fortalecimiento del quehacer investigativo en la disciplina.
Problemática
La psicopedagogía, como ciencia emergente en América Latina, ha cobrado relevancia significativa en el ámbito educativo y socioeducativo. En México, y particularmente en Baja California, su desarrollo adquiere un carácter prioritario debido al contexto fronterizo y a la alta movilidad humana que caracteriza a la región.
Estas condiciones plantean retos complejos en el ámbito educativo y social, que requieren ser comprendidos y atendidos desde una mirada psicopedagógica. En este sentido, la necesidad de fortalecer la investigación y la intervención psicopedagógica responde a la urgencia de construir marcos teóricos y metodológicos que den cuenta de las realidades locales, al mismo tiempo que aporten al campo disciplinar en formación.
Objetivo
Desarrollar categorías analíticas sobre el proceso de investigación que realizan estudiantes en formación dentro de la disciplina de la psicopedagogía, con el propósito de sentar las bases para una investigación más amplia que contribuya al fortalecimiento teórico y metodológico de esta disciplina.
Impacto
El proyecto evidenció un creciente interés de los estudiantes por investigar de manera situada desde la psicopedagogía, lo que permitió reconocer que, aunque el proceso investigativo es complejo, no resulta inaccesible si se acompaña con herramientas críticas y metodológicas adecuadas.
Entre los principales logros destaca la iniciativa de impulsar la divulgación científica de la disciplina mediante presentaciones en foros, informes de sistematización y espacios de reflexión colectiva, contribuyendo a posicionar la psicopedagogía como un campo en consolidación.
El impacto social recae en el fortalecimiento de la investigación e intervención psicopedagógica orientada a problemáticas reales vinculadas a la movilidad humana y la diversidad cultural en Baja California, abriendo camino a la formación de profesionales comprometidos con transformar la realidad socioeducativa desde una perspectiva crítica y situada.
